PRESENTACION
Estimadas y estimados estudiantes: a nombre de NUEVOS ESPACIOS y las Salas Museográficas de la Corporación Cultural de Putaendo, les doy la más cordial bienvenida a este curso.
Abrimos así un espacio de diálogo y reflexión entre pares para construir conocimiento, desde la teoría y la práctica, sobre la educación patrimonial. Como elementos detonantes de la conversación presentaremos algunos textos breves, acompañados de preguntas o situaciones problemáticas y/o sugerencias de actividades que, luego de esta actividad de presentación, pondremos en común cada tres o cuatro días hasta completar 10 publicaciones incluyendo la autoevaluación final. Cada vez que se produzca una nueva publicación se les enviará un mensaje a sus correos.
Les recuerdo que el único requisito de aprobación es participar al menos una vez en cada publicación comentando el texto o algunos de los aspectos sugeridos y/o los comentarios que han hecho sus compañeros/as de curso. Les invitamos a comentar, levantar nuevas preguntas, proponer ideas o nuevos textos, compartir experiencias, etc.
En la conversación, intervendremos tres docentes que participaremos en el curso , Alison Canales, Gianino Livellara que actuarán como animadores y quien les escribe, Sergio Peñafiel, responsable de la coordinación. En este curso han concurrido personas diversas en relación con sus ocupaciones y roles, así como de distintos lugares y experiencias de trabajo educativo y cultural lo que, sin duda, enriquecerá el diálogo.
Reiterando la acogida a este grupo que se empieza a constituir conformado por docentes, asistentes de la educación y agentes culturales, les invitamos a conversar bajo la consigna que hemos puesto bajo el título del curso, parafraseando a Paulo Freire: este es un espacio de comunicación entre personas donde nadie es absolutamente sabio ni absolutamente ignorante.
ACTIVIDAD 1: EL PRIMER CONTACTO CON OTROS/AS.
El grupo vive un momento inicial en una experiencia
de aprendizaje no presencial por lo que, el conocimiento que los participantes
comienzan a tener de sus compañeros y compañeras es mínimo ya que cuentan sólo
con los datos entregados por la coordinación en la presentación del curso. La mutua
representación interna[1] es un proceso siempre
cambiante en que cada participante se hace una imagen de los otros
frente a la cual reacciona. Se trata de un momento en que, a los datos
biográficos que cada uno/a pueda entregar, se suman las expectativas que todos
traen con respecto al curso pues cada uno/a le ha dado un significado distinto a
la convocatoria recibida.
Les invitamos entonces a presentarse con
un breve texto que no sobrepase las 12 líneas donde, junto a su nombre,
agreguen aquellos datos que mejor los representen para efectos de su participación
en este curso y la que consideren como su principal expectativa con relación a
esta experiencia de aprendizaje. Concluida esta actividad, publicaremos el primer tema que pondremos en conversación en el curso: el concepto de CULTURA.
